La obra.

Berlín, la nueva obra de mi autoría, trae a colación la práctica desde la experiencia de un hombre que interiorizó al sistema y vivió en el ejemplo de la exigencia de su tiempo. Una muestra del poder que sobre la voluntad tiene el medio ambiente en que vivimos. Estudiado por la "Epigenética", la ciencia corrobora la capacidad humana de construir futuro para la humanidad. Si de algo es pacaz el hombre, es de tamizar su pasado para apartar la esquirlas del conflicto dando continuidad a la sana convivencia en el presente social. De la arcilla al cristal: Berlín. Muy pronto en las librerías del país y del mundo.

De "Los niños de Ana" 2024.

 “Buenos maestros impulsan civilizaciones florecientes, buenos lectores, las preservan.

Existe el viejo mito de que ser inteligente consiste en saber más, calcular rápido o comprender sin dificultad conceptos complejos. Pero nada más lejos de la realidad. Sí todo eso está muy bien, pero no es lo único que determina tu inteligencia (aunque te lo hayan hecho creer).

Hay otros aspectos que son igual de importantes que también determinan tu inteligencia como el modo en que te relacionas y gestionas tus emociones, tu capacidad de anticiparte a un conflicto o cómo entiendes tu cuerpo.

La doctora y autora Lissa Rankin entiende muy bien esto y así lo recoge en su libro Mind Body Green. En él explica que hay 4 tipos de inteligencia que son clave para que seas una persona con éxito en todos los aspectos de tu vida.

1. Inteligencia mental

Esta es la más conocida popularmente. Se refiere a la capacidad de razonar, aprender y resolver problemas, tener un pensamiento crítico y la curiosidad para estar informado, conocer más y cuestionarse las realidades.

Esta capacidad se desarrolla a medida que se aprende a través de la formación académica, la lectura, charlas o buscando cualquier tipo de información para adquirir más conocimientos. Se trata de fomentar el aprendizaje, dado que, mientras más te formes, menos esfuerzo le costará a tu cerebro.

2. Inteligencia intuitiva

Se refiere a una combinación entre razón y capacidad de análisis que te lleva a poder tomar buenas decisiones pese a no tener toda la información posible sabiendo cuál será el resultado. No es ni mucho menos magia: se basa en los conocimientos y experiencia. 

El sociólogo Malcolm Gladwell llama a estos procesos blink (parpadeo) y habla de ellos como momentos en que, gracias a nuestra intuición, llegamos a rápidas conclusiones, mediante experiencias anteriores y a las emociones asociadas. 

 

Para mejorarla es importante estar activo en la escucha y observación. Pon atención a tus sensaciones e indagan de dónde vienen. Normalmente, están asociadas a la personalidad e información almacenada.

3. Inteligencia emocional

Este concepto es de los más conocidos y es un aspecto vital porque, aunque tengas otros rasgos, si no sabes gestionar la parte emocional, no te servirán para tu beneficio propio. La inteligencia emocional es la habilidad de identificar y manejar tanto tus emociones como las del resto.

No podemos negar que las emociones juegan un papel muy importante en el día a día contigo y con el resto. Esta inteligencia se trabaja a través del autoconocimiento, un camino largo, pero efectivo. Puedes practicar meditación, ir a terapia psicológica o trabajar aspectos como la empatía y la escucha activa. 

4. Inteligencia somática

Es la inteligencia que está conectada con el plano físico. Básicamente, trata la habilidad de entender a tu cuerpo -no siempre es fácil- y cómo lo que te ocurre y los hábitos que tienes le afectan. La razón es que el cuerpo es sabio, pero muchas veces falta escucharlo, saber entenderlo y conectar con uno mismo.

Dominar este rasgo es vital para el bienestar, ya que lo que te pasa o te preocupa aparece antes en el estómago, los músculos o la piel que en tu cabeza. Para trabajar la inteligencia somática debes estar muy atento a tus sensaciones corporales. Disciplinas como el yoga trabajan esta y te ayudan a estar en el momento presente, al igual que la meditación. 

Nunca más cerca de esta concepción del desarrollo humano. En la serie "Los niños de Ana" y su tercer tomo, "En el almíbar" dejamos huella al respecto. Lo encuentras en el siguiente link: 

LOS NIÑOS DE ANA

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Del XX AL XXI. Egos y subconscientes

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"En el almíbar"

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El ser y la memoria heredada. Motivación para entender nuestro propósito.

Los niños de Ana. Una obra para legar paz a la humanidad.

"En el almìbar". Tomo III de "Los niños de Ana"

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Tomo II de "Los niños de Ana".

Los niños de Ana. Un ensayo acerca del amor y la existencia. Encuéntralo en Amazon

Lanzamiento: "Los niños de Ana"

En un día lluvioso y gris, un augurio de éxito y prosperidad acompaña el espíritu del escritor. También en la penumbra terrena encontramos caminos de luz. A dos días de lanzar la primera obra de la serie "Los niños de Ana" Hacemos partícipes a nuestros lectores, de la felicidad que significa este avance.

Ética de la promoción.: COHERENCIA ENTRE EL SER, EL PENSAR Y EL HACER.

Ética de la promoción.: COHERENCIA ENTRE EL SER, EL PENSAR Y EL HACER.: ¿Es acaso la ceguera, el peor mal que aqueja a la humanidad? ¿Cómo curarlo? Palabras màs y palabras menos... en un sinnùmero de actitude...

RESPONSABILIDAD

HÁBITOS SALUDABLES.

GUÍA N° 2 NOMBRE DEL PROYECTO: JUEGA DIVIERTETE Y APRENDE. TOPICO GENERADOR: RETOS FÍSICOS Y MUSICALES. SABERES A TRABAJAR EN LA GUÍA: 1. Comprende el papel del Sentido del Oído y la voz en la construcción de un ambiente sonoro y musical saludable. (Hábitos y cuidados del Oído y la voz). 2. Conoce y participa en las actividades recreativas y físicas familiares. 3. Conoce el funcionamiento de los Artefactos Domésticos. 1. Aplica hábitos saludables en el cuidado de sus oídos y la voz en la construcción de un ambiente musical en su hogar 2. Practica y lidera actividades recreativas y físicas en familia. 3. Aplica las normas de seguridad y uso correcto de los Artefactos Domésticos. 1. Es proactivo en la construcción de un ambiente sonoro y musical saludable en su hogar. 2. Se interesa por compartir las actividades recreativas y físicas en familia. 3. Asume el manejo adecuado de los artefactos domésticos. FECHA DE ENTREGA: viernes 25 de junio EL OIDO Y HÁBITOS PARA SU CUIDADO. Las enfermedades del oído afectan al funcionamiento del sistema auditivo y pueden estar causadas por factores patógenos, como virus y bacterias, lesiones internas o deformaciones congénitas, y por otros factores externos, como la exposición a ruidos fuertes o cambios bruscos de temperatura y presión. El dolor de oído, la supuración y la pérdida auditiva son síntomas comunes de las enfermedades del oído, y algunas también pueden afectar al equilibrio y provocar vértigos. HABITOS SALUDABLES PARA CUIDAR EL OÍDO. 1. Escucha con volumen moderado 2. Evita los sonidos fuertes 3. Toma precauciones con el agua 4. Evita introducirte objetos en los oídos 5. Aséate los oídos de forma adecuada 6. Evita hablar por teléfono (celular) de forma prolongada: 7. Cuidado con las infecciones, los resfriados y las gripes 8. Acude a un especialista: LA VOZ Y EL APARATO FONADOR Es el conjunto de órganos que intervienen en la articulación del lenguaje del ser humano. Estos se clasifican en tres grupos: 1. Órganos de respiración: Pulmones, bronquios y tráquea. 2. Órganos de fonación: Laringe, cuerdas vocales y resonadoras nasales, bucales y faríngeas. 3. Órganos de articulación: Paladar, lengua, dientes, labios y glotis. ¿Cómo se produce la fonación?

ACTIVIDADES RECREATIVAS EN FAMILIA La familia es un grupo de personas unidas por el parentesco, es la organización más importante de las que puede pertenecer el hombre. Esta unión se puede conformar por vínculos consanguíneos o por un vínculo constituido y reconocido legal y socialmente, como es el matrimonio o la adopción.

ARTEFACTO DOMESTICO

Un electrodoméstico es una máquina o aparato que permite realizar y agilizar algunas tareas domésticas de rutina diaria. Ayudan a preparar y cocinar alimentos, sirven para la limpieza del hogar. Además de aquellos que preparan nuestros alimentos, también se consideran como electrodomésticos los televisores, móviles y equipos de sonido. NORMAS DE SEGURIDAD

El uso de aparatos eléctricos en el hogar es algo sumamente frecuente, tanto por adultos como en algún caso por menores de edad e incluso niños pequeños. Precisamente por el hecho de que su mal uso puede comportar desagradables accidentes eléctricos, es muy importante que los más pequeños de la casa sepan perfectamente cómo se deben utilizar de un modo adecuado, tomando ciertas precauciones fáciles de recordar. Nunca hay que utilizar los aparatos eléctricos con las manos o los pies mojados. El agua es un conductor de la electricidad y hace que aumenten los riesgos de electrocutarse, por lo que siempre se deben llevar las extremidades bien secas antes de enchufar cualquier aparato eléctrico. ● Nunca se debe dejar un aparato eléctrico cerca de la bañera o la ducha, por la misma razón que el punto anterior, al ser el agua un conductor de la electricidad extremadamente peligroso. ● En la medida de lo posible, recomendamos desenchufar siempre los aparatos eléctricos que no se estén utilizando. ● No dejar ropa ni juguetes encima de un radiador eléctrico, a excepción de si se trata de un toallero, ya que éstos están preparados para el apoyo de tejidos sin peligro alguno. ● Si notas pequeñas picadas al utilizar un aparato eléctrico, debes dejar de utilizarlo de inmediato y llevarlo a reparar. ● Al hacer la limpieza o mantenimiento de los aparatos eléctricos, se debe desconectar primero el aparato de la toma de corriente, y ello se debe hacer siempre tirando del enchufe y no del cable eléctrico. ● Jamás se deben torcer los cables de los aparatos eléctricos. ● Los cables de los aparatos eléctricos se deben mantener alejados de superficies calientes. ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. Reconocer la importancia del sentido del oído y la correcta emisión de la voz. 1.1. Después de haber leído en la guía el tema del OIDO Y LA VOZ Y HÁBITOS PARA CUIDARLOS, elabora una lista de los cuidados que en tu familia practican para evitar enfermedades de los mismos. Al menos 3 cuidados para el oído y 3 cuidados para la voz. Tomar foto. 1.2. Dibuja los artefactos electrodomésticos existentes en tu casa y explica los cuidados que tienes al utilizarlos. Tomar foto. Enviar fotos de cada actividad como evidencia. FECHA DE ENTREGA: DESDE EL 3 DE MAYO HASTA EL VIERNES MAYO 21. 2. JUEGOS EN FAMILIA

2.1. Teléfono Roto: Con los integrantes de la familia se organizan hombro con hombro, pueden hacerlo sentado o de pie como más les guste. El primer participante escribe en una hoja o cuaderno una frase y no la deja ver, luego se la dice al oído a la persona que está al lado y la del lado al otro en el oído hasta llegar al final; el último dice la frase y la persona que la empezó debe mostrar si está bien dicha, todos deben participar hasta llegar a organizar la frase. “Comprobemos si nuestro oído escucha bien”. ENVIAR 2 FOTOS DEL MOMENTO DEL JUEGO EN FAMILIA. 2.2. Dígalo con Mímica: Se dividen en dos equipos. Un miembro pasa al frente y debe representar con gestos una película. El resto de su equipo debe adivinar. Si lo hacen, se ganan un punto y siguen jugando. Cuando pierden, sigue la ronda con el otro equipo. ENVIAR 2 FOTOS DEL MOMENTO DEL JUEGO EN FAMILIA. FECHA DE ENTREGA: DESDE MAYO 24 HASTA EL VIERNES 11 DE JUNIO. 3. Toma fotos del desarrollo de las actividades anteriores y crea un collage con las evidencias. Pon a prueba tu creatividad. 3.1. Elabora UN (1) collage (es una técnica artística que consiste en pegar distintas fotos sobre un lienzo o papel) utilizando tu celular con registro de las tareas realizadas anteriormente y envíalo a los respectivos docentes teniendo en cuenta el paso a paso para enviar un correo con archivo adjunto. FECHA DE ENTREGA: DESDE EL 15 DE JUNIO HASTA EL VIERNES 25 DE JUNIO. PRODUCTO FINAL PARA ENTREGAR CORRESPONDE AL COLLAGE. IMPORTANTE: Este es un trabajo integrado, será evaluado simultáneamente por los tres (3) docentes según los criterios de evaluación acordados. REQUISITOS PARA LA PRESENTACION Y REALIZACION DE TRABAJOS 1. Fotos y Videos: Deben de ser nítidas y no borrosas, con buen sonido en el caso de los videos 2. Los trabajos escritos deben de estar bien organizados, claros, buena letra, buena ortografía, limpios y completos y no a medias, se deben entregar en la fecha establecida. 3. Deben ser debidamente marcados con sus nombres, apellidos y grado. 4. Si por algún motivo no puede hacer la entrega del trabajo consulte con el profesor otras opciones de presentación. 5. Si el estudiante tiene una excusa médica para NO realizar dichas actividades, por favor enviar evidencia oportunamente a los docentes. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: ● Es puntual y pulcro en la entrega de las evidencias y sus trabajos (Jornada académica). ● Marca correctamente sus trabajos. ● Establece comunicación frecuente con el docente a través de los diferentes medios (WhatsApp, meet, llamadas, zoom). ● Atención y participación en clase. ● Los trabajos sean acordes a los temas de la guía. ● Lleva una secuencia de las actividades en un portafolio. ● Demuestra honestidad en la realización de sus diferentes actividades. ● Participación del núcleo familiar del estudiante. NOTA: Iluminación adecuada, enfoque preciso (buena resolución) y demostración clara de cada una de las actividades solicitadas con un tiempo no mayor a un minuto. BIBLIOGRAFÍA: Basado en Colombia Aprende - Guías: URL: http://aprende.colombiaaprende.edu.co/cainicio. Tutorial Google. Manejo de Correo Electrónico: URL: https://webdelmaestrocmf.com/portal/todo-sobre-gmail-tutorial-paso-a-paso-para-docentes/

Año a luz.

Hola. Cómo quisiera que nuestro secreto quedará allí. Lo mío, lo tuyo, la confianza en los sueños que anhelamos, nuestra realidad. Para que no se escape o se rasgue en manos de la inventada incertidumbre o los afanes del futuro incierto. Este edificio ecológico, antisísmico y seguro que no puede ser transgredido por la sangre del delito o el ruido de la inmoralidad. Ahora y aquí; preparado para ese momento en el que a la par de la luz en sus ventanas y el abrir sus puertas, la invisibilidad del espíritu inspire el aprendizaje e ilumine el pensamiento. Mientras la nada en potencia, afuera, sea lo único intangible e inmaterial, esparciendose en el espacio-tiempo, seguiremos seguros en lo eterno, celeste y divino quehacer, ser cotidiano de nuestro magisterio.

vida y obra de y para el otro.

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Actualidad del pensamiento JEGA.

https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vSCOAZPTJK_YBNCWNZQ4m8ofV1lZ4kD5rVsbbkuU0M0I3fef9GiOz1iqfBC9SK5u_hzPoLPUpry-f2E/pub

RESPONSABILIDAD

EL PRECIO DE LA AMISTAD - VI Concurso de Cortos "Corto y +". FMSS Ayunta...

RESPONSABILIDAD

Cualquier clase de crisis familiar requiere
de la cooperación de todos los integrantes, así como de una
transformación y adaptación a una nueva situación; puesto que durante una
disputa familiar las reglas impuestas en el contexto familiar se vuelven
inciertas y es necesario volver a trabajar en ellas.

Sabemos que existen muchos tipos de
conflicto. El que nos atañe está ubicado entre los conflictos externos.

2.2. Crisis
externas

El origen de estas crisis se encuentra en** la aparición repentina de un
acontecimiento inesperado**. Estos acontecimientos abarcan desde la pérdida de
un empleo, alguna clase de accidente, el
fallecimiento de una persona querida, etc.

Lo que suele caracterizar a estas crisis es la búsqueda de culpables por parte de la persona más afectada,
en vez de procurar acostumbrarse a las nuevas circunstancias.

RESPONSABILIDAD
Cordial saludo. A partir de hoy iniciaremos la publicación de actividades para el desarrollo académico del primer periodo en el area de etica y valores en los grados sextos, septimos y octavos.

Del lenguaje a la práctica de vida. El valor de la amistad.

RESPONSABILIDAD

La amistad ha aparecido con el desarrollo del lenguaje, en la búsqueda de explicar ese gran fenómeno de vivir.

He visto desde el portal de mi casa paterna, pasar una y otra vez la misma gente, sin saludarle, sin sonreirle, con la tensión que se pueda sentir al mostrar un nuevo producto al mercado, con la seguridad de que siendo transparente, lo observaran y sin más aceptarán mi presencia. La amistad, al igual que el canasto, va llenando los espacios que no ocupa el reloj, quien por si solo ya existe en el tiempo. Ella me hace valiente cuando debo actuar, responsable cuando estoy a cargo, leal en todos los momentos incluso si me encuentro solo, creativo si debo resolver mis necesidades frente al mundo, pero lo más importante desde lo más hondo de mi, en el recuerdo, están ellos; mis amigos.  Es con ellos con quienes quiero compartir mi verdad, mi realidad; es mi amigo, quien sabe primero el secreto del entusiasmo que me produce el estar vivo, la conciencia de que existo.

La amistad, entonces, va más allá de la simple construcción sintáctica. La amistad representa la cuenta regresiva de nuestro futuro, asegura nuestro éxito y nuestra felicidad. 

Cómo valor, para su estudio, la amistad debe colocarse en un rango superlativo, dado que en su práctica se crea la oportunidad de desarrollar los hábitos que nos convertirán en buenos ciudadanos del mundo, en beneficio incluso de la ecología, pues es sinónimo de cuidado y dedicación, es afán por conservar y gestar el bienestar del otro.

La amistad, en fin, es la extensión de nuestra genética, en comparación con desarrollo académico y cronológico; nos proporciona la seguridad necesaria para poder existir en sociedad y la confianza para continuar.  

la dependencia emocional